Sesion 1
En nuestra primera sesión en el curso de artes plásticas, tuvimos que hacer un friso cronológico sobre una hoja blanca grande, teníamos que dar números que partían del miembro más pequeño de la clase al mayor, cada uno debía dibujar un elemento delante de su número favorito.
Por mi parte, he hecho un pastel de cumpleaños delante del número 20, porque es mi edad actual, he encontrado esta actividad atípica y bastante divertida para hacer, esto cambia los cursos habituales tradicionales. Un tiempo después, tuvimos la oportunidad de hacer una pequeña observación sobre todos los elementos dibujados, fue bastante agradable ver la diversidad de las cosas, ver que cada elemento corresponde a un rasgo de la personalidad de cada alumno. También hemos podido ver que el número 18 está cargado por los elementos, porque es una edad bastante simbólica, se llega a ser mayor de edad, pero sobre todo se siente independiente y libre.
Encontré esta actividad muy interesante y enriquecedora, porque nos permitió ver cómo la gente se expresaba y recordaba los acontecimientos de su vida a través del arte ( los colores, los símbolos...).
Sésion 2
En esta segunda sesión, varios alumnos han pasado a hablar con nosotros sobre el tema de la educación sexual, un tema muy importante pero difícil de discutir, sobre todo en la escuela.Por mi parte, en Francia es bastante raro hablar de este tema aparte en clase de ciencias, así que esto es nuevo para mí.
La banda del día tuvo la gran idea de proponer el tema de drag Quenns, un tema bastante grandioso y divertido. Así que tuvimos que maquillarnos, disfrazarnos como esas personas, lo que era bastante divertido, ver a chicos de clase disfrazados de mujeres, ¡me hizo reír!
Este tema fue sorprendente pero interesante, ya que permitió favorecer la diversidad, la libertad, el descubrimiento del otro lo que es esencial en la sociedad actual.
En primer lugar, el grupo comenzó con la visualización del primer episodio de una serie Netflix que se llama: Sex Education.
Educación sexual es una serie que no encaja en los encajes. La serie se abre desde el principio en una escena de sexo, todas las conversaciones se dirigen inexorablemente por debajo de la cintura y se ven tanto las tetas y el pene filmados sin complejos.Estamos siendo asaltados por sexo, al igual que el pobre Otis que no deja los inodoros abandonados de la escuela secundaria que le sirven de clínica para ir a casa y encontrarse con una madre que no puede dejar de analizar su inexistente vida sexual, porque su madre es sexóloga. Por mi parte, esta serie la vi desde el momento en que salió a la plataforma y me gustó mucho, porque salió a la luz, por una vez que vemos algo menos "con agua de rosa"me han gustado mucho y me he encariñado mucho con los personajes, entre ellos Maeve, una joven rebelde pero muy conmovedora y atractiva, me encantan estos personajes.
Lo interesante de esta serie es que no hay barreras, se habla sin tabúes, el tema es normal y todas las personas hablan sin molestias, independientemente de su edad.
Después de ver este episodio, los estudiantes nos prepararon unos deliciosos chocolates para probarlo, lo que nos permitió conversar entre nosotros, y discutir un poco sobre el episodio, además se tomaron varias fotos, lo que hizo el curso aún más alegre.
Sesion 3
Durante la tercera sesión de la clase de arte, varios estudiantes fueron a hablar sobre la serie "Black Mirror", para esto tuvimos que vestirse con ropa negra y varios de ellos, poner pintura fluorescente en sus cuerpos y caras para brillar en la oscuridad, un contraste muy divertido.
"Black Mirror" es una serie que tiene como historia principal: el primer ministro del Reino Unido, Michael Callow, que se enfrenta a un enorme y sorprendente dilema cuando la princesa Susannah, un querido miembro de la familia real británica, es secuestrada: la joven no saldrá indemne a menos que el primer ministro tenga relaciones sexuales con un cerdo y que su relación pase en vivo y sin trucos, antes de las 16:00, en todos los medios de comunicación nacionales.
Por mi parte, no me gustó mucho este episodio, fue un mundo un poco violento, pero lo interesante fue diferente de lo que se suele ver, porque vemos el impacto de los teléfonos, redes sociales sobre la sociedad y hasta dónde puede llegar y causar cosas graves.
Por lo tanto, después de visualizar el primer episodio de esta serie, los miembros del grupo nos sacaron de la clase para preparar su sesión, nos hicieron entrar en pequeños grupos de una manera bastante fuerte que recuerda el papel del gobierno, además, el aula era completamente negro, las luces estaban apagadas, lo que conectaba con el tema del día. Nos dejaron fruta cortada en cada mesa para probarla.
A continuación, el grupo del día realizó papeles para cada uno de nosotros sobre información sobre nosotros en las redes sociales: lugares de vacaciones, fechas importantes, amigos en las redes... Me pareció muy divertido, pero sobre todo fuera de lo común, porque no todos los días conocemos muchas cosas sobre nosotros.Esta sesión me ha gustado por su originalidad, y el tema evoca, ¡me ha encantado!
Sesion 4
En esta sesión, Pilar, nuestro profesor, nos propuso ver la película "Priscilla: reina del desierto", que hacía referencia a la primera actividad de grupo que tuvo lugar en clase.
Por mi parte, nunca había oído hablar de esta película, me sorprendió pero me gustó mucho porque había varios elementos agradables: ¡el canto, los bailes, las historias y el viaje a lo largo de la película, me gustó mucho! Lo que fue conmovedor también en la película fue la reacción de la gente a cómo se comportan frente a una persona que es diferente de uno mismo, la sociedad está realmente encerrada en cajas, y gracias a esta película se puede ver, y romper los estereotipos de género. Además, la película es genial, por los diversos materiales utilizados: como el maquillaje, los grandes trajes espectaculares, sus caracteres me gustaron mucho, y sin duda lo miraría una segunda vez.
Sesion 5
En el momento de la sesión de artes plásticas del 1 de marzo de 2019, dividimos esta sesión en varias actividades. En primer lugar, como a cada sesión comenzamos por ponerse a una mesa con nuestros compañeros para discutir sobre nuestra semana (actividades, acontecimientos), encuentro esto muy interesante porque esto permite de mejor se le connaitre, enterarse de eso más sobre el otro y esto favorece la cooperación y la ayuda mutua.
Despues, Pilar nos hizo visionar un vídeo sobre YouTube sobre el tema del arte moderno, era una crítica del " nuevo arte ", tuve poco dolor(mal) de comprender el vídeo; porque el señor hablaba muy rápidamente (lo que es difícil para mí como francesa), además utilizaba términos precisos sobre el arte, pero era a pesar de todo divertido(raro) de ver la reacción del Señor.
Como cada semana, Pilar pone la música con el fin de relajarse, expresarse con nuestro cuerpo, divertirse con nuestros amigos, encuentro esta actividad genial, porque esto nos hace olvidar que estamos en un curso.
Durante este curso, uno de nuestros compañeros, miembro de un club de fútbol para niños como coach, nos propuso participar en una actividad: debimos hacer una banderola para el club, donde cada uno dibujó un elemento en contacto con tema del fútbol: yo dibujé un globo(balón) de fútbol, encontré esta actividad simpática y esto permite desarrollar nuestra imaginación, nuestra creatividad.
Para acabar, debimos crear a nuestro propio personaje con la ayuda de diferentes materiales: cola, diferentes revistas, tijeras, fieltros tenemos varias ideas, pero decidimos concentrarnos sobre el mundo de las redes sociales y de los medios de comunicación. Pues hicimos una especie de caricatura a través de nuestro personaje, era más bien divertido hacer y pudimos cambiar con nuestros compañeros. ¡ Me sentí más confortable durante esta sesión, pudimos enterarnos a mejor connaitre de nuestros colegas a través de estas actividades y fuimos más abiertas agudas! ¡! ¡! ¡! ¡!! JAJAJAJA!!!! Victoria pezet
Sesion 6
En esta sexta sesión, fue una sesión bastante especial, ya que fue el Día Internacional de la Mujer, un día muy importante como mujer, porque es importante recordar cada año que la mujer ha sufrido mucho a lo largo de la historia, por la igualdad de derechos: especialmente por el derecho de voto, varias mujeres lucharon para obtener elementos importantes para la mujer que ahora tenemos. Por ejemplo: Olimpo de Gouje o Simone Veil que luchó por el aborto...
Para esta ocasión, tuvimos que venir vestidos con una falda, ya fueran las niñas o incluso los niños , ¡fue divertido pero a la vez conmovedor como mujer! Una sesión muy conmovedora, que me conmovió mucho con canciones, vídeos, textos que Pilar nos mostró durante la clase, me gustó mucho esta sesión, ¡era una de mis favoritas!
De hecho, hablé con mi madre de esta sesión, y ella pensó que era excepcional, ¡y realmente conmovedor dedicar una clase a esta ocasión! y que la foto era también muy hermosa!!!! jaja!!!
Sesion 7
Hoy es el 15 de marzo de 2019, hemos tenido una sesión de artes plásticas muy enriquecedora y divertida. En primer lugar, como en cada sesión, Pilar, nuestro profesor, nos pregunta qué hemos hecho esta semana (en clases, actividades, eventos).
Primero, hubo un grupo que pasó a hablar para hacer una presentación sobre el tema de las diferencias culturales, eligieron una serie española «Elite» Conocida que evoca: Las encinas es una escuela muy competitiva y elegante de España que acoge a los niños de la élite. También en esta escuela se admite a tres niños de la clase obrera cuando su escuela es destruida y los estudiantes son distribuidos en varias escuelas. Pensaron que eran afortunados, ¿pero quizás no lo son tanto? La confrontación entre los que lo tienen todo y los que no lo tienen es explosiva y desembocará en un asesinato. ¿Quién está detrás de este crimen? ¿Es uno de los recién llegados? O está escondiendo algo más oscuro. Este primer episodio nos permitió ver hasta qué punto la diferencia se percibe mal: ya sea social, sobre los orígenes.
Así que vimos el primer episodio de la serie, que fue muy interesante, y luego lo discutimos verbalmente con la clase, sobre nuestras impresiones, nuestros interrogantes. Luego, el grupo pasó a lo oral para hacer un resumen y vincular con el tema elegido, había varios alumnos de diferentes orígenes: Perú, Columbia, China, Francia… de los cuales tres que hacen el proyecto de Erasmus, nos han expresado sus emociones y las diferencias que podía haber entre su país de origen y España: por ejemplo, en Francia las noches comienzan antes que en España, los españoles son más abiertos de mente, me pareció interesante expresar las diferencias culturales ya que permite descubrir mejor al otro, aprender más sobre los otros países y culturas.
Después, cada una de ellas trajo un objeto simbólico de su país que era divertido y emocionante para descubrir y observar: por ejemplo, para Perú, Ingrid trajo una muñeca y una bolsa muy típica de Perú con muchos colores y tejidos diferentes, para Francia las chicas trajeron una baguette de pan, lo que es muy simbólico de Francia, porque el pan ha sido un gran símbolo de Francia desde la Edad Media. Por nuestra parte, cada grupo de alumnos debía concertarse un tiempo antes para elegir un país y recuperar un objeto simbólico de este país: para mi grupo hemos elegido Japón: hemos traído un pequeño kimono para niños, una manga y una especie de espada que es muy utilizada en Japón.
Por fin, las chicas nos ofrecieron un juego: cada grupo debía elegir a un personaje famoso de su país elegido y tenía que hacerlo adivinar en la clase: elegimos a Hello Kitty (fue divertido porque a los camaradas les costó mucho encontrar a jajaja!!!!!!!!), encontré esta actividad muy divertida y divertida y esto me permitió estar más cómodo con los demás y favorecer la cooperación entre nosotros.
Fue una buena sesión, me divertí mucho!!!!!!!!!!
Sesion 8
En esta sesión, el grupo que pasaba hoy tenía como tema: los estereotipos de la sociedad, así que decidieron hacernos visualizar una serie llamada "My mad fat diary"ya había oído hablar de esta serie que siempre me intrigó y fue precisamente la ocasión de mirarla. Esta es una serie americana que tiene por historia: Stamford, Lincolnshire. Diario de una adolescente fuera de lo normal sigue la historia de Rae, de 16 años y 105 kilos, que acaba de abandonar un hospital psiquiátrico donde pasó cuatro meses. Está volviendo a ponerse en contacto con su mejor amiga, Chloe, que no sabe nada de su salud mental, creyendo que estuvo en Francia durante cuatro meses. Rae intenta no decirle nada mientras intenta impresionar a sus amigos Izzy, Archie, Chop y Finn.
Me conmovió mucho esta serie, porque se puede ver lo importante que es la mirada de la gente, siempre están ahí para juzgar, para ver nuestros hechos y gestos, yo también he sufrido mucho porque no soy una persona como los demás, tengo formas y siempre he tenido muchos problemas para asumirlas a pesar de mi sonrisa y mi buen humor a veces me entristece ver cómo la gente es mala y a veces insultante.
Esta serie es muy interesante porque permite romper los códigos, ver al chico más guapo de la escuela con la "gorda", ¡pero sin embargo no es sorprendente!
Esta serie me conmovió y me permitió ver que, a pesar de todo, hay personas amables, atractivas y que no prestan atención al físico, sino a la persona que realmente somos, en efecto, es importante que una persona disfrute a primera vista, pero es esencial mirar dentro de ella ver su carácter, sus cualidades, sus defectos y no sólo ver: si es grande, magra...
¡Este tema es de actualidad porque, especialmente con las redes sociales, este tema se vuelve cada vez más frecuente! Por tanto, es importante hablar de ello, ¡felicito a los alumnos que tuvieron el descaro de hablar de ello ante todos nosotros! ¡Bravo a ellos!
Al final de la visualización del episodio, los miembros del grupo nos distribuyeron papeles con varias preguntas sobre nosotros: ¿cómo nos calificaríamos, cuánto nos calificaríamos, si tuviéramos algo que cambiara qué? qué es lo que nos gusta y no nos gusta de nosotros... Por mi parte, he encontrado este ejercicio muy difícil porque odio hablar de mí mismo, sobre todo de mi aspecto, ¡estoy un poco abrumado, así que responder a estas preguntas ha sido para mí una verdadera prueba!
Por último, para terminar esta sesión , usando plastilina tuvimos que realizar el estereotipo de la mujer o el hombre perfecto, con mi grupo elegimos hacer una mujer ( yo elegí) ¡para mostrar el poder de la mujer jajaja! Me encantó esta actividad, porque fue creativa, permitió desarrollar nuestra imaginación y colaborar con nuestros camaradas, ¡me gustó mucho!
